Aquí hacemos disponibles varias actividades que se llevarán acabo durante cada semestre. Se ofrecen los enlaces directos a reuniones y seminarios, los videos de estas una vez finalicen, así como los contactos para apoyo directo a los docentes.
Reiteramos que el Recinto permanecerá abierto para uso de las tecnologías y acceso a la Internet. Les recomendamos no reunirse en grupos grandes de así hacerlo. Deben seguir todas las recomendaciones y protocolos de seguridad que han sido instruidos por nuestra institución y el Gobierno Central.
Semestre 1-2021-2022
Jueves 14 de octubre de 2021
10:30 am – Acomodo Razonable en la Educación a Distancia
Recurso: Lcda. Darly Ann León Velázquez
Jueves 30 de septiembre de 2021
10:30 am – Diversidad Funcional: Accesibilidad en la Educación a Distancia
Recurso: Dr. José R. Ferrer López, Director Oficina de Innovación Educativa, Educación a Distancia y Estudios Profesionales
Jueves 16 de septiembre de 2021
10:30 am – Edición de Video con ShutCut
Recurso: Dr. José R. Ferrer López, Director Oficina de Innovación Educativa, Educación a Distancia y Estudios Profesionales
Jueves 9 de septiembre de 2021
10:30 am – Calidad de cursos a distancia con Quality Matters
Recurso: Dr. José R. Ferrer López, Director Oficina de Innovación Educativa, Educación a Distancia y Estudios Profesionales
Semestre 2-2020-2021
Martes 13 de abril de 2021
10:30 am – Cómo aplicar los acomodos razonables en la plataforma institucional “Moodle”
Recurso: Dr. José R. Ferrer López, director DECEP y Educación a Distancia
Lunes 8 de febrero de 2021
9:00 am – Propiedad intelectual y la integridad académica estudiantil, sección de preguntas y respuestas.
Recurso: Prof. Gladys E. López, Bibliotecaria IV, Centro de Recursos de Patentes y Marcas, RUM.
Viernes 5 de febrero de 2021
9:00 am – Acomodos razonables: manteniendo la integridad estudiantil, sección de preguntas y respuestas.
Recursos: Dra. Janette Ferrer Montes, coordinadora OSEI-RUM (Oficina de Acomodo Razonable) y la Sra. Thyrzia Roura Cordero Asistente Administrativa III, OSEI-RUM (Oficina de Acomodo Razonable).
Jueves 4 de febrero de 2021
9:00 am – Uso de la herramienta Turnitin para fomentar la integridad académica estudiantil, sección de preguntas y respuestas.
Recurso: Dra. Anidza Valetín Rodríguez, directora de la Biblioteca.
Miércoles 3 de febrero de 2021
9:00 am – Evaluación de altos niveles de pensamiento como estrategia para fomentar la integridad académica estudiantil.
Recurso: Dr. José R. Ferrer López, director DECEP y Educación a Distancia
Martes 2 de febrero de 2021
9:00 am – Uso de Respondus LockDown Browser y Monitor como herramienta para fomentar la integridad académica estudiantil, sección de preguntas y respuestas.
Recursos: Dr. José R. Ferrer López, director DECEP y Educación a Distancia y el Ing. Víctor Díaz, Director del Centro de Tecnologías de la Información (CTI)
Lunes 1 de febrero de 2021
9:00 am – Mirada general al Sistema de Gestión de Aprendizaje Institucional Moodle y estrategias para fomentar la integridad académica estudiantil.
Recurso: Dr. José R. Ferrer López, director DECEP y Educación a Distancia.
Jueves 28 de enero de 2021
10:30 am – Estrategias y Prácticas para el Diseño y la Enseñanza de Cursos Durante Tiempos Inciertos.
Recurso: Natalie B. Milman, PhD (Graduate School of Education & Human Development, Profesora y Directora del Programa: Educational Technology Leadership Program)
Jueves 14 de enero de 2021
10:30 am – Introducción a los recursos para manejar online.upr.edu (Moodle).
Recurso: Dr. José R. Ferrer López (Director CREAD y DECEP)
Semestre 1-2020-2021
Martes 27 de octubre de 2020
10:30 am – Seminario: Preguntas y respuestas sobre el Respondus LookDownBrowser.
Recurso: Dr. José R. Ferrer López (Director CREAD)
Jueves 8 de octubre de 2020
10:30 am – Internacionalización de la oferta académica y el desarrollo sostenible
Recurso: Dra. Sandra Guzmán Figueroa Presidenta Learning 2B LLC.
Desafíos y oportunidades que representa el COVID19 dentro del contexto académico, educación con perspectiva global, relevancia del desarrollo de las capacidades del ciudadano global desde la comunidad universitaria, qué son los ODS Agenda 2030 y cómo la universidad representa un papel protagónico en esta transformación, entre otros temas. De igual modo se presentarán algunos ejemplos de iniciativas locales, investigaciones y recursos disponibles que permitirán ampliar el conocimiento sobre los ODS hacia la búsqueda de nuevas soluciones y oportunidades que le permitan a cada persona aprender y transformar el mundo.
Jueves 1 de octubre de 2020
10:30 am – Cambios en los roles de la educación en línea y a distancia: aprender de COVID-19
Recurso: Dr. Nelson Baker – Director Educación a Distancia Georgia Tech
Durante más de 40 años, Georgia Tech y muchas universidades han estado ofreciendo sus títulos y otros programas de aprendizaje a través de la tecnología para llegar a una audiencia más amplia. En los últimos años, los avances tecnológicos y las nuevas formas de pedagogía han permitido que los programas se amplíen y lleguen a más personas con una matrícula más baja. A medida que COVID-19 continúa devastando el mundo, muchas cosas han cambiado y la necesidad de encontrar formas de sustituir y / o reemplazar el aprendizaje cara a cara con las técnicas proporcionadas por la educación a distancia y en línea se ha convertido casi en una necesidad para algunos. ¿Qué estamos aprendiendo de estos cambios? ¿Qué cambios pueden durar mucho más allá de COVID-19 y podrían cambiar para siempre la forma en que educamos?
Martes 8 de septiembre de 2020
10:30 am – Seminario- Cómo resguardar la calidad de la enseñanza online: Lecciones de Quality Matters y el mundo.
Recurso: Dr. Fernando Senior (Representante de Quality Matters para la región de América Latina y el Caribe)
Descripción: La crisis sanitaria provocada por el COVID-19 ha forzado a muchas instituciones, docentes y estudiantes a acelerar su inmersión abrupta a la educación remota de emergencia. Tal desafío puede transformarse en oportunidades si se adoptan las buenas prácticas de instituciones que tiene más años de trayectoria en esta modalidad. Compartiremos recursos, relatos y recomendaciones de Quality Matter, organización de promueve y certifica la validad de cursos online.
Jueves 3 de septiembre de 2020
10:30 am – Seminario – Introducción a Microsoft Teams Educativo.
Recurso: Prof. Mayra Bellido. Diseñadora Instruccional CREAD.
Descripción: Orientación de los conceptos y funciones básicas de MS TEAMS, herramienta de colaboración de Microsoft 365. Daremos un vistazo de cómo crear equipos (clases), añadir miembros (estudiantes), subir contenido y diseñar una tarea.
Semestre 2-2019-2020
Lunes 16 de marzo de 2020
9:00 am – Videoconferencia de orientación al personal de IT del RUM (CTI). Recurso: Ing. Víctor Díaz
Descripción: El Director del CTI Ing. Victor Díaz orientará al personal técnico del RUM sobre el apoyo esperado en el proceso de preparación de los docentes para la continuidad de la enseñanza asistidos por tecnologías de la Internet.
Enlace: meet.google.com/avy-zptx-jcb
1:00 pm – Videoconferencia de orientación a los enlaces de EaD de los 11 Recintos. Recurso: Junta Asesora de Educación a Distancia de la UPR.
Descripción: La Administración Central de la UPR y la Junta Asesora de Educación a Distancia del Presidente de la UPR, orientará y ofrecerá recomendaciones al Comité Representativo de Educación a Distancia con representación de los 11 Recintos.
2:00 pm – Videoconferencia para coordinar a los recursos que apoyarán a los docentes en cada decanato del RUM. “Primera línea de apoyo”. Recurso: Dr. José Ferrer
Descripción: El Dr. José Ferrer (CREAD) reunirá de manera virtual a los seleccionados como conocedores de las tecnologías a utilizar y los procesos educativos mediados por ésta, para planificar y orientar el proceso de adopción y apoyo los docentes que así lo necesiten.
Enlace: meet.google.com/gwg-dvzm-dts
Martes 17 de marzo de 2020
9:00 am – Videoconferencia a personal docente y no docente sobre tecnologías a usar y plan de trabajo a seguir. Recursos: Dr. José Ferrer
Descripción: El Dr. José Ferrer (CREAD) orientará a docentes y no docentes, en línea, sobre las tecnologías disponibles para mediar los procesos de enseñanza en vías de la suspensión de las reuniones “cara a cara”. Se presentará el objetivo, lo esperado y el plan general de trabajo. También tendremos una sección de preguntas relacionadas al tema.
1:00 pm a 4:30pm – Trabajo docente individualizado y apoyado de manera remota en preparación para la continuación del proceso educativo asistido por tecnologías.
Descripción: Los docentes, de manera remota o en su área de trabajo identificada, realizarán trabajos dirigidos a facilitar sus cursos de manera remota asistidos por la tecnologías recomendadas o las que haya identificado. Una videoconferencia con personal de apoyo para preguntas estará disponible durante todo el horario.
Miércoles 18 al 20 de marzo de 2020
8:00 a 11:45 am y 1:00 a 4:30 pm – Trabajo docente individualizado y apoyado de manera remota en preparación para la continuación del proceso educativo asistido por tecnologías.
Descripción: Los docentes, de manera remota o en su área de trabajo identificada, realizarán trabajos dirigidos a facilitar sus cursos de manera remota asistidos por la tecnologías recomendadas o las que haya identificado. Una videoconferencia con personal de apoyo para preguntas estará disponible durante todo el horario.
Jueves 19 de marzo de 2020
10:00 a 11:30 am – Técnicas y estrategias de evaluación en los cursos mediados por tecnologías (para el Decanato de Artes y Ciencias). Recurso: Dr. José Ferrer
En este taller se presentarán conceptos básicos de los procesos de evaluación del aprendizaje en cursos asistidos por tecnologías. Se hablará de las pruebas y sus reactivos, tareas y rúbricas.
Video: https://youtu.be/WVW6vCHdzcM
Miércoles 25 de marzo de 2020
9:00 a 11:00 am – Emociones en los procesos educativos asistidos por tecnologías de la Internet. Recurso: Dr. José Ferrer
Se hablará sobre cuáles son los efectos de las emociones y el estrés en los procesos educativos. Se mencionará recomendaciones para manejar las emociones propias y de los estudiantes en los cursos asistidos por las tecnologías de la Internet. (Basado en el Brain Targeted Teaching Model, de la Dra. Hardiman, de la Johns Hopkins University, School of Education).
Video: https://youtu.be/Pe2OBbrMx9c
Presentación: (KeyNote) en PDF
Martes 31 de marzo de 2020
10:00 a 11:30 am – Honestidad académica: Recomendaciones generales para la evaluación en cursos asistidos por tecnologías de la Internet. Recurso: Dr. José Ferrer
Se discute el concepto de honestidad académica y se ofrecen recomendaciones para cursos asistidos por tecnologías. También se presentarán conceptos básicos de los procesos de evaluación del aprendizaje. Se hablará de los ajustes recomendados para las pruebas, sus reactivos, tareas y rúbricas.
Video: https://youtu.be/LwRXL_jQ_Ro
Jueves 2 de abril de 2020
9:00 a 10:30 am – Aspectos educativos de la creación de exámenes objetivos con reactivos de alto nivel de pensamiento. (se brindarán ejemplos). Recursos: Dra. Janette Ferrer y Dr. José Ferrer
Video: https://youtu.be/2SiyIXODQ6w
PDF: Presentación
10:30 am a 12:00 md. – Aprendizaje activo en clases asistidas por tecnologías de Internet. Dra. Carmen Bellido
Se modelarán una variedad de estrategias y técnicas fáciles y rápidas de implementar en su clase para mantener a los estudiantes activos y motivados a participar. Se ofrecerán recursos y herramientas adicionales donde seguir aprendiendo estrategias y técnicas.
Video: https://youtu.be/e6IBoJzTRE8
Viernes 3 de abril de 2020
1:30 a 2:30 p.m. – Sistema de detección de plagio: Turnitin. Recurso: Dra. Anidza Valentín
Sesión informativa sobre la herramienta de detección de plagio Turnitin. Se demostrará el proceso de como crear una asignación, compartirla con sus estudiantes y proveerle retroalimentación.
Video: https://youtu.be/ilVWuSKOOZY
Martes 7 de abril de 2020
10:00 a 11:30 am – La evaluación profunda: Técnicas y estrategias de evaluación más allá del examen objetivo. Recurso: Dra. Janette Ferrer
Video: https://www.youtube.com/watch?v=5cluAcsLwg8
PDF: Presentación
Viernes 24 de abril de 2020
1:00 a 2:30 pm – Derechos de autor y “fair use” en la enseñanza en línea de emergencia. Recurso: Dr. Hiram A. Meléndez Juarbe, Escuela de Derecho, Universidad de Puerto Rico
En este Webinar se abordarán los principios básicos del régimen de derechos de autor y las normas de uso justo o “fair use” para el contexto de la enseñanza en línea. Hiram Meléndez Juarbe es catedrático en la Escuela de Derecho de la Universidad de Puerto Rico, donde dicta cursos sobre derecho constitucional y administrativo, derecho a la intimidad y tecnología, derechos de autor y temas en propiedad intelectual, derecho de ciberespacio y seminarios en derecho constitucional y el ciberespacio. Es fundador de la Clínica de Nuevas Tecnologías, Propiedad Intelectual y Sociedad así como co-director legal de Creative Commons Puerto Rico.
Video: https://youtu.be/69d0m8yQeFI