Aquí los estudiantes encontrarán información básica y recursos que le ayudarán en su proceso de acceder a sus cursos en el Sistema de Gestión de Aprendizaje Institucional. También se hacen unas recomendaciones que le ayudarán a tener éxito es su proceso de aprendizaje a distancia, así como los contactos a las oficinas de apoyo en el Recinto.

Infográfico Integridad Académica Estudiantil

En este infográfico verás de forma rápida las 5 cualidades pilares de la integridad académica estudiantil, ejemplos de lo que se considera faltas de integridad académica, las posibles consecuencias de estos comportamientos y los reglamentos institucionales relacionados.

Bájalo dando click aquí.

Manejo del tiempo

El manejo del tiempo es crucial para alcanzar los objetivos que te has trazado, pero se vuelve más importante en la situación actual que enfrentamos todos. Aquí te compartimos un material educativo de seguro te ayudará a ser más efectivo manejando este preciado recurso, el tiempo.

Infográfico: 12 estrategias para el manejo efectivo del tiempo

Guía más detallada: 12 estrategias para el manejo efectivo del tiempo

Definiciones

Según la certificación vigente 19-85 del Senado Académico del RUM:

Educación a distancia: es el quehacer educativo que se facilita de manera tal que el docente y los estudiantes se encuentran en puntas geográficos distintos. En esta modalidad de educación el aprendizaje de los estudiantes se da en interacción, regular y sustancial, con el docente asincrónica o sincrónicamente usando tecnologías.

Cursos a distancia (D): son cursos en los que el profesor ofrece más del 75% de las horas de contacto regular del curso a través de Internet. Por ejemplo, un curso de 3 créditos de conferencia será considerado a distancia si 34 o mas de las 45 horas de contacto regular son a través de Internet.

Cursos híbridos (H): son cursos en los que el profesor ofrece entre 25% y 75% de las horas de contacto regular del curso a través de Internet. Por ejemplo, un curso de 3 créditos de conferencia será considerado híbrido si entre 12 y 33 de las 45 horas de contacto regular son a través de Internet.

Nota: En el caso de una emergencia donde no se tenga acceso al recinto o no sea recomendado, estas definiciones podrían ser anuladas por tiempo definido.

Sistema de Gestión de Aprendizaje (MOODLE)

Tanto los estudiantes como los docentes entran a:

enlinea.upr.edu (online.upr.edu)

Ambos utilizan sus credenciales de UPR, el mismo nombre de usuario y contraseña que usa para tu correo electrónico institucional.

Video tutoriales de MOODLE (online.upr.edu) para estudiantes

Video: Accediendo a online.upr.edu

Video: Cambiando el idioma

Video: Viendo el calendario

Video: Entrando a tus cursos

Video: Visualización general del curso

Video: Viendo el contenido en video

Video: Viendo el contenido en PDF

Video: Cómo participar en un foro

Video: Cómo responder a un compañero en un foro

Video: Cómo participar en una encuesta

Video: Sometiendo una tarea

Video: Tomar una prueba

Video: Mensajería privada

Video: Ver calificaciones

Aplicación Móvil

Puedes bajar la aplicación de MOODLE a tu móvil y ahí ver los materiales educativos participar de la clase y realizar algunas actividades de avalúo y evaluación. Algunas otras actividades podrías necesitar una computadora. Baja la aplicación presionado aquí.

Una ves la instales te solicitará el url del Sistema de Gestión de Aprendizaje. Escribirás: http://online.upr.edu

Luego te solicitará tu nombre de usuario y contraseña que son tus credenciales de UPR, el mismo nombre de usuario y contraseña que usa para su correo electrónico institucional.

Requisitos técnicos básicos

Para entrar a tu curso debes tener una computadora con sistema operativo Microsoft, macOS o Androide.

Puedes utilizar los navegadores Google Chrome y FireFox para mejor funcionamiento. En el navegador Safari nuestro Sistema de Gestión de Aprendizaje debe funcionar bien si está actualizado. No se recomienda utilizar el navegador Explorer.

Se recomienda acceder al curso con una conexión al Internet de 25 MB o mejor. La velocidad de ejecución de videos puede verse afectada dependiendo de si el mismo esta alojado en el Sistema de Gestión de Aprendizaje o en YouTube (funciona mejor). La velocidad de subida siempre es más lenta en los servicios de Internet del hogar.

Si tu profesor asigna una video conferencia (transmisión de video en vivo) se recomienda que utilices una computadora y no la aplicación móvil. En la aplicación móvil se debe ver y escuchar pero esto puede variar por sistema operativo del móvil y la versión de este.

El profesor podría solicitarte tener cámara de Internet y micrófono para que participes de la video conferencia.

La universidad te provee aplicaciones de productividad de Microsoft Office (ej. Word, PowerPoint) y G Suite completamente gratuito. Para bajar Microsoft Office entra a https://portal.upr.edu/ y selecciona UPR-Recinto Universitario de Mayagüez. Utiliza tus credenciales de UPR para entrar. Luego presiona sobre MS Office 365. Luego sigue las instrucciones.

Oficinas de apoyo

Centro de Tecnologías de la Información

Aquí te pueden ayudar si estás teniendo un problema de acceso por que no funciona o perdiste tu contraseña. También te pueden orientar sobre las tecnologías disponibles para tus clases.

Teléfonos: (787) 832-4040 ext 2009, 2051, 2055 (787) 834-3718

Para más información accede a: https://www.uprm.edu/cti/

Biblioteca virtual

La biblioteca de nuestro recinto tiene todos sus servicios esenciales completamente en línea. Puedes acceder a apoyo de un bibliotecario a través de correo electrónico, mensaje de texto o chat, guías de las referencias electrónicas, recursos electrónicos como libros, revistas, bases de datos y el repositorio institucional con la labor creativa de estudiantes, docentes e investigadores del recinto.

Teléfonos: (787) 832-4040 x2151, x3810, x2155, x2255 Directo: (787) 265-3810

Correo electrónico: computacion@uprm.edu

Servicio de revisión de plagio: https://ecourses.uprm.edu

Curso abierto a través de eCourses para estudiantes, donde pueden verificar sus trabajos académicos por su cuenta. Instrucciones: Menú de la derecha, seleccione Biblioteca, luego del listado, pulse Turnitin Turnitin-Biblioteca General y finalmente matricúlate. Key: Plagio-2020.

Referencia Virtual: http://virtualref.uprm.edu

La comunidad universitaria puede realizar preguntas o aclarar dudas directamente con un bibliotecario a través de correo electrónico, mensaje de texto o chat.

Guías: http://libguides.uprm.edu

Listado de varias guías de temas variados, como, por ejemplo, colección de libros electrónicos, acceso electrónico a los documentos del gobierno federal, entre otros.

Bases de datos: http://libguides.uprm.edu/az.php

Todas las bases de datos disponibles a través de un listado con opciones de filtro por temas, tipo de base de datos y proveedor.

Repositorio institucional: https://scholar.uprm.edu

Todas las tesis de nuestros estudiantes, labor creativa de comunidad académica y algunos Capstone de estudiantes subgraduados de alta calidad.

Departamento de Consejería y Servicios Psicológicos

El Departamento de Consejería y Servicios Psicológicos (DCSP) es una unidad docente,
adscrita al Decanato de Estudiantes del Recinto Universitario de Mayagüez de la Universidad de Puerto Rico. Su equipo de trabajo está compuesto por docentes licenciados en el campo de la Consejería Profesional, Trabajo Social Clínico y Psicología Clínica, quienes laboran multidisciplinariamente para lograr un servicio de alta calidad. Su enfoque preventivo y remediativo está dirigido, primordialmente, a la formación integral de la comunidad estudiantil universitaria. Somos una unidad de apoyo al estudiante.

Servicios durante la cuarentena: https://www.uprm.edu/dcsp/dcsp-cuarentena/

Página: https://www.uprm.edu/dcsp/

Correo electrónico: dcsp@uprm.edu

Registraduría

En la página de la oficina de Registraduría puedes conseguir información importante para tu experiencia académica. También puedes solicitar algunos documentos necesario y pagarlos en línea.

Para saber más accede a: https://www.uprm.edu/registraduria/